ATE Spanish

Thank you scholars.  Thank you parents.  Together we have enjoyed our Spanish class while experiencing the Spanish language and having fun.  As we are near the end of the second quarter, we have learned many Spanish vocabulary and phrases.  We will continue to grow together while learning Spanish and having fun.

Ending 2 Qtr:

Mini-Cuento #4: Hay un pez.  El pez se llama Paco.  Paco es muy flaco. Pero un dia, Paco come mucho.  (Come mucho pan.)  Ahora Paco es gordo.  
Mini-Cuento #5: Hay un pez.  El pez se llama Paco.  Pero hay otro pez.  El pez es muy grande. Es muy grande.  Ay!  Come a Paco, el pez grande?  Ojala que no! 
Mini-Cuento #6: Hay un gato.  El gato se llama Goyo.  Goyo come el pez grande.  Paco esta contento.  


Writing the Spanish word for each number.  (Previously, we have incorporated counting and saying the numbers in Spanish as part of the lesson(s), but now, we are learning to write them in Spanish.)

 uno (one)
dos (two)
tres (three)
cuatro (four)
cinco (five)
seis (six)
siete (seven)
ocho (eight)
nueve (nine)
diez (ten)
Eventually, before the school year is over, every scholar will have the opportunity to write up to cien (one hundred). 

Reviewing:

common present/ past tense phrases: 

• ¿Adonde va? (Where do you go?) 

1. Yo voy a ... (I go to ...)  
2. El va ... (He goes ...)
3. Ella va ... (She goes ...)

• ¿Adonde fue? (Where did you go?)

1. Yo fui ... (I went ...)
2. El fue ... (He went ...)
3. Ella fue ... (She went ...)

• Vamos!  (Let's go!)

common places:

la escuela (the school)
la casa (the house)
el cine (the cinema/ movie theater)
el museo (the museum)
el parque (the park)
la playa (the beach)
el supermercado (the grocery store)
el aeropuerto (the airport)
el centro comercial (the mall)
la tienda (the store)
el restaurante (the restaurant)
la biblioteca (the library)
la piscina/ la alberca (the pool)
el bosque (the forest)

Feel free to review, anytime.
Have a restful and joyful time-off.

Gracias- hasta luego,

Ms. Delgadillo