ATE Spanish

It was my pleasure meeting so many of you last week at parent-teacher conferences.  (I know many of you did not have an opportunity to meet with me, though, I will be posting what we will be learning in the upcoming weeks.)

Fall-break, parent-teacher conferences and a blink of an eye, October flew-by.

We are at the end of October, starting off our second quarter.  

In Spanish Class...  We will continue to review what has been taught the first quarter and building on.

This 2nd quarter...
Mini-cuentos (short stories): 

Scholars will be introduce to Mini-cuentos (short stories) 
For our first set of Mini-cuentos the theme/ topic is ¿Como es? (How and who is?) el pez ( the fish), el gato (the cat) and el elefante (the elephant). 

New vocabulary: 

amarillo (yellow), anaranjado (orange), blanco (white), morado (purple), negro (black), rojo (red), pequeño (small), grande (big), muy pequeño (very small) and muy grande (very big), come (eat), gordo (fat), flaco (skinny).


Mini-cuento #1: El pez se llama Paco.  Paco es anaranjado.  Paco es pequeño y flaco.  Es muy pequeño
Mini-cuento #2: El gato se llama Goyo.  Goyo es amarillo.  Goyo es grande y gordo, pero no muy grande.
Mini-cuento #3: El elefante se llama Ernesto.  Ernesto es grande.  Es muy grande.

common present/ past tense phrases: 

• ¿Adonde va? (Where do you go?) 

1. Yo voy a ... (I go to ...)  
2. El va ... (He goes ...)
3. Ella va ... (She goes ...)

• ¿Adonde fue? (Where did you go?)

1. Yo fui ... (I went ...)
2. El fue ... (He went ...)
3. Ella fue ... (She went ...)

• Vamos!  (Let's go!)

common places:

la escuela (the school)
la casa (the house)
el cine (the cinema/ movie theater)
el museo (the museum)
el parque (the park)
la playa (the beach)
el supermercado (the grocery store)
el aeropuerto (the airport)
el centro comercial (the mall)
la tienda (the store)
el restaurante (the restaurant)
la biblioteca (the library)
la piscina/ la alberca (the pool)
el bosque (the forest)



Gracias- hasta luego,

Ms. Delgadillo